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Resumo

Centro da inteligência, memória, consciência e linguagem, o cérebro controla, em colaboração com outras partes do encéfalo, as sensações e os órgãos efetores, ele é o ponto mais alto da evolução, o único órgão consciente da sua existência. O objetivo geral do projeto é informar as pessoas do quanto nosso cérebro é poderoso e como é importante para o nosso desenvolvimento. O projeto está sendo desenvolvido em uma escola da Rede Estadual de Ensino de Caruaru. Foram definidas as seguintes etapas metodológicas: 1 - observação e leitura de pesquisas, relatos e artigos; 2 - produção de instrumentos de pesquisas (formulário virtual); 3 - eleição dos participantes da Pesquisa (estudantes do ensino médio); 4 - obtenção e análise dos dados obtidos; 5 - elaboração de materiais para divulgação científica e sensibilização; 6 - análise dos dados e discussão dos resultados; 7 - desenvolvimento de um protótipo sobre o cérebro com materiais recicláveis. Os dados apresentados são parciais. Foram avaliados 30 adolescentes, matriculados do 1° ano do ensino médio ao 3° ano do ensino médio, selecionamos de forma aleatória cinco alunos de cada turma. Para avaliação da atividade cerebral, utilizamos jogos de memórias e analisamos quem encontraria o par de cada um dos personagens do jogo em menos tempo e quem passaria mais tempo para realizar a atividade. Foi possível verificar uma diferença no tempo em que cada um precisou para finalizar o jogo e foi notável o fato de que as meninas finalizaram o jogo em menos tempo comparado aos meninos e que as pessoas do 1° ano do ensino médio tiveram mais destaque com relação ao menor tempo de desenvolvimento da atividade. Como alternativa para alcançar cada vez mais estudantes e pessoas da sociedade de um modo geral, serão criadas campanhas de sensibilização por meio da rede social com informações científicas para assim publicizar os dados e promover reflexões sobre o tema em questão.

Palavras-chave: Anatomia humana, Competências Socioemocionais, Neurociência