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Resumo

O cenário pandêmico em que o mundo se inseriu no final da segunda década do século XXI instaurou-se como um fenômeno que modificou todas as estruturas até então consolidadas, afetando, também, o município de Viçosa-MG. A dinâmica viçosense, ao longo das últimas décadas, passou por um intenso processo de verticalização, possibilitado pela criação de novos cursos na UFV, acelerando ainda mais o mercado imobiliário e sua especulação. A pandemia ocasionou a devolução de inúmeros imóveis alugados aos proprietários ou imobiliárias. A entrega desses imóveis também ocorreu para os alunos do CAp/COLUNI, principalmente para os que estão no último ano do ensino médio. Diante desse quadro, uma dúvida surgiu: como moravam esses alunos? Eles devolveram suas residências durante a pandemia? A partir disso, a presente pesquisa visa sanar essas dúvidas, seguindo como objetivo a identificação e análise de como residem e que tipo de moradia utilizam os alunos do CAp/COLUNI e averiguar os impactos dessas no processo de ensino-aprendizagem. Metodologicamente, trata-se de um estudo de caso, de natureza qualitativa, de caráter geográfico, que se utilizará da aplicação online de questionário para os alunos do colégio visando compreender a relação entre o tipo de moradia, a qualidade de vida e a urbanização de Viçosa. Portanto, conclui-se, através desta pesquisa, que os meios de habitação operam como um mecanismo capaz de influenciar no processo de ensino-aprendizagem, além disso, essa pesquisa demonstrou que a pandemia afetou, nas mais diversas formas – moradia, ensino e economia –, os alunos do CAp/COLUNI.

Palavras-chave: Geografia Urbana, Habitação, Moradia Estudantil