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Resumo

Este trabalho é uma obra de um aluno do 3º ano do ensino médio, que tem por objetivo criar um jogo gratuito acompanhado de uma plataforma online para aproximar os estudantes/jogadores à matemática de forma lúdica e interativa, procurando instigar o interesse pela matemática e ciências aplicadas em indivíduos que viriam a evitar tais conteúdos, por vezes levados apenas por um mero desinteresse e medo inicial. A partir da ideia de criar uma aplicação dotada de qualidades educativas, o discente elaborou o jogo “Pingo no Mundo da Matemática”, trazendo uma rica jogabilidade com elementos familiares de jogos virtuais — uma gama de estágios, modos de jogo e desafios progressivos, itens colecionáveis, NPCs, mecânicas de movimentação em estilo platformer, etc. — acompanhados de características que promovem o uso da matemática para progredir pelo mapa do jogo. O escopo cardeal deste projeto é a sua implementação em escolas de nível fundamental e educação especial no formato de aulas práticas que podem ser realizadas de forma autônoma pelos professores, recebendo todas as ferramentas e recursos para tal através do portal online do projeto. Tais aulas buscam ser amplamente engajadoras para os alunos, que podem cooperar entre si, competir de maneira saudável ou alcançar objetivos traçados de forma esporádica ou pelo mestre da sala. Este projeto já foi apreciado e aprovado por um número expressivo de pessoas que puderam experienciar o jogo em seu respectivo estande nas feiras da MECTI onde o projeto foi exposto em outubro dos anos de 2023 e 2024. Ademais, não só aqueles que prestigiaram o projeto presencialmente o aprovaram, mas também pessoas que, de forma esporádica, o jogaram em seus dispositivos móveis, computadores ou chromebooks. Enquanto os pais e professores refletem sobre a possibilidade de compartilhar a experiência com os pequenos, as crianças se envolvem e chegam a contar nos dedos para progredir de fase.

Palavras-chave: Gamificação, Matemática, Ambientes DIGITAIS de aprendizagem