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Resumo

Um grande desafio da educação atualmente é a inclusão de crianças que tenham cegueira ou baixa visão. Este projeto foi desenvolvido pensando em uma ferramenta capaz de trabalhar a disciplina de História e a cultura do município de Mossoró, fazendo uso de um instrumento interativo composto de um mapa tátil da cidade juntamente com um dispositivo sonoro. Inicialmente, foi feito um estudo focado na cartografia tátil e na programação com Arduino. Em um segundo momento, foi feita a modelagem de duas das principais avenidas da cidade, locais de grande importância histórica e cultural do município, seguido da impressão 3D, tornando possível detalhar a localização geográfica desses espaços. Em seguida, foi criado um dispositivo sonoro que emite a localização dos principais prédios históricos, bem como a história de cada um. Para isso, foi utilizado o Arduino, que permite comandos sonoros ao tocarem-se pontos estratégicos da maquete. Com o intuito de saber sua funcionalidade, o dispositivo foi apresentado a especialistas em educação inclusiva, que demonstraram ser uma ferramenta muito importante no processo educacional e até mesmo utilizado no turismo inclusivo da cidade. O projeto apresenta-se como um modo de inclusão no ambiente escolar, permitindo às crianças cegas ou com baixa visão compreenderem melhor aspectos da cultura local, além de como uma ferramenta de grande apoio aos professores. Seja utilizado pedagogicamente ou no meio do turismo inclusivo, esse instrumento fornecerá meios práticos e objetivos na compreensão da história e cultura do município de Mossoró, podendo ser replicado nos mais variados locais.

Palavras-chave: Instrumento, Cartografia tátil, Inclusão