Ciências Agrárias
Recursos Florestais e Engenharia Florestal
Resumo
Nas comunidades rurais do município de Igarapé-Miri (PA), observam-se extensas áreas de desmatamento nas regiões ribeirinhas em decorrência da implantação de infraestrutura elétrica. A instalação de postes e linhas de transmissão exigiu a abertura de grandes clareiras na vegetação, conhecidas popularmente como “picos”, ocasionando significativos impactos ambientais. Diante desse cenário, desenvolveu-se um projeto de natureza qualitativa, baseado no método analítico, conduzido por estudantes do Atendimento Educacional Especializado (AEE) da Escola Dalila Afonso Cunha. A iniciativa foi integrada às atividades de iniciação científica, com o propósito de promover a autonomia, o protagonismo estudantil e o desenvolvimento de competências investigativas. Os resultados obtidos evidenciam que o cultivo do cacau constitui uma alternativa sustentável viável para mitigar os impactos ambientais observados. Entre os benefícios identificados, destacam-se a melhoria do microclima local, a recuperação de solos degradados, o fortalecimento da agricultura familiar e a geração de ganhos sociais, econômicos e ecológicos para as comunidades envolvidas. O projeto foi apresentado na Feira de Iniciação Científica de Igarapé-Miri (FEICITI), onde recebeu o reconhecimento de Projeto Destaque, sendo classificado entre as melhores pesquisas do evento. Esse reconhecimento reforça a relevância científica, educacional e ambiental da proposta. Conclui-se que o projeto representa uma prática pedagógica inovadora, com potencial para formar cidadãos críticos, conscientes e comprometidos com a preservação da Amazônia e com a promoção da qualidade de vida em seus territórios.
Palavras-chave: Cacau, Sustentabilidade, Inclusão