Ciências Exatas e da Terra
Matemática
Resumo
A ferramenta desenvolvida é uma retomada contemporânea de um recurso milenar voltado ao ensino da matemática, adaptada para apoiar também o diagnóstico da discalculia em estudantes do ensino fundamental. Inspirado no ábaco Soroban, o dispositivo integra sensores magnéticos e displays digitais que registram, interpretam e apresentam os cálculos realizados pelo usuário em tempo real. Essas informações são transmitidas a um aplicativo complementar, destinado exclusivamente a professores e psicopedagogos, permitindo acompanhar o desempenho dos alunos por meio de relatórios objetivos e qualitativos. O sistema criado foi concebido como uma ferramenta de caráter lúdico-pedagógico, unindo manipulação concreta e tecnologia digital. Seu propósito é tornar o aprendizado da matemática mais acessível, interativo e significativo, auxiliando o desenvolvimento do raciocínio lógico, da concentração e da autonomia do estudante. O protótipo físico encontra-se finalizado e funcional, com comunicação estável entre os sensores e os displays, aguardando apenas a etapa de testes em campo para validação empírica. Espera-se que a aplicação prática do dispositivo comprove seu potencial para promover a inclusão escolar, fornecendo suporte ao professor e ao psicopedagogo na identificação precoce de dificuldades cognitivas, especialmente relacionadas à discalculia.
Palavras-chave: Discalculia, Educação Matemática, Ábaco Soroban