Ciências Humanas
Sociologia
Resumo
O presente trabalho investiga a crescente descaracterização das festas juninas nordestinas, tradicionalmente associadas à fé, à coletividade e à identidade regional, mas que vêm sendo transformadas em eventos comerciais voltados à lógica de mercado. A partir dessa problemática, buscou-se compreender como a educação pode contribuir para a preservação e valorização da cultura popular, tomando como referência a Festa do Pau da Bandeira de Santo Antônio, em Barbalha (CE), reconhecida pelo IPHAN como Patrimônio Cultural Imaterial do Brasil. A pesquisa, de abordagem qualitativa e descritiva, fundamenta-se nos conceitos de indústria cultural (Adorno e Horkheimer, 1985) e cultura popular (Câmara Cascudo, 2000; Ortiz, 1994), além da análise de experiências educacionais voltadas à preservação do patrimônio cultural. Como metodologia, aplicou-se questionários à comunidade escolar, buscando diagnosticar o alcance das festas tradicionais de São João em contraponto aos grandes eventos massificados. Em seguida, foram promovidas ações pedagógicas, como rodas de conversa e divulgação de materiais informativos, além da elaboração de uma cartilha física e virtual para apoio didático, disponibilizada em nossa biblioteca. A etapa final consistiu na montagem do espetáculo “De Barbalha ao Maranhão, vou te achar, meu coração!”, criado pelos estudantes e apresentado à comunidade, unindo arte, pesquisa e reflexão crítica sobre a valorização cultural. Após tais ações, reunimos resultados e considerações que revelaram o impacto positivo das intervenções na valorização da cultura nordestina. Graças a isso, nossa comunidade escolar passou a compreender a importância da preservação cultural, além de ter mais interesse pelas festas tradicionais, como a do Pau Da Bandeira de Santo Antônio. Conclui-se que o ensino aliado à cultura regional desperta o sentimento de pertencimento, fortalece vínculos identitários e reafirma a educação como instrumento essencial de resistência à massificação cultural.
Palavras-chave: Indústria Cultural , Educação , Tradição Junina