Ciências Humanas
Educação
Resumo
O presente estudo propõe a reutilização de componentes eletrônicos descartados para a produção de computadores destinados à educação infantil em instituições públicas, unindo inclusão digital e sustentabilidade ambiental. A iniciativa, denominada Leocomputer, surge como resposta à escassez de recursos tecnológicos e ao crescente acúmulo de lixo eletrônico, convertendo resíduos em instrumentos pedagógicos acessíveis e duradouros. A pesquisa foi estruturada em quatro etapas: coleta e triagem de componentes funcionais provenientes de notebooks obsoletos; confecção das carcaças com papel paraná, material de baixo custo e viabilidade ecológica; montagem e configuração dos sistemas com o ChromeOS Flex e softwares educativos; e, por fim, a implementação dos dispositivos em escolas públicas de regiões periféricas, capacitação e acompanhada por programas de suporte técnico contínuo. Os resultados preliminares demonstram a viabilidade técnica e pedagógica dos equipamentos, com dois protótipos em fase de testes e aceitação positiva por parte dos docentes. A proposta apresenta potencial para ampliar o acesso à tecnologia em contextos vulneráveis, promover práticas educacionais inovadoras e reduzir impactos ambientais. As discussões abordam a durabilidade dos dispositivos, a escalabilidade do projeto e a necessidade de sustentabilidade financeira e logística para sua continuidade. Conclui-se que o Leocomputer representa uma alternativa eficaz e replicável para a democratização tecnológica e a formação de uma consciência ambiental crítica desde a infância, alinhando-se às demandas contemporâneas por uma educação mais inclusiva, sustentável e socialmente transformadora.
Palavras-chave: Educação sustentável, Inclusão digital, Reaproveitamento tecnológico