Ciências Humanas
Educação
Resumo
A escolha profissional é um momento crítico para adolescentes, geralmente marcado por dúvidas, inseguranças e pressões externas. Diante desse cenário, este trabalho desenvolve, aplica e avalia um caderno interativo como ferramenta pedagógica de apoio a estudantes do ensino médio no processo de decisão sobre o futuro profissional. A proposta responde à necessidade de um recurso estruturado, reflexivo e acessível, capaz de auxiliar os jovens a reconhecer talentos, interesses e valores, promovendo escolhas mais conscientes e alinhadas à identidade individual. Os objetivos foram: identificar desafios enfrentados pelos adolescentes na escolha de carreira; analisar a influência do autoconhecimento no processo decisório; e avaliar a efetividade do caderno como instrumento prático e reflexivo. O material, composto por atividades de autoconhecimento, investigação de áreas profissionais, definição de metas e exploração de valores, foi aplicado em uma escola privada. A pesquisa adotou abordagem qualitativa e quantitativa, com questionários contendo perguntas abertas e fechadas e análise de conteúdo. Os depoimentos dos estudantes permitiram avaliar percepções sobre utilidade e impacto do material. Os resultados indicaram maior clareza quanto a preferências, talentos e áreas de interesse após as atividades. O autoconhecimento foi a categoria mais citada, seguido da valorização das reflexões, auxílio na organização das ideias e apreciação da apresentação das profissões. Os participantes também relataram fortalecimento da autoestima e identificação de caminhos possíveis. Conclui-se que o caderno interativo é uma ferramenta relevante para a orientação profissional escolar. Ao oferecer um espaço seguro de reflexão, fortalece o vínculo entre escola e aluno no planejamento do futuro. Os achados evidenciam o potencial de estratégias didáticas interativas para promover o protagonismo juvenil, em consonância com a BNCC e o eixo projeto de vida.
Palavras-chave: Autoconhecimento, Escolha profissional, Adolescência