Ciências Humanas
Educação
Resumo
As metáforas são um instrumento linguístico crucial, presente em diversos idiomas. Apesar de sua suposta subjetividade, elas possuem uma base cognitiva que permite a expressão de compreensões complexas e uma análise padronizada das mesmas. O presente estudo visa, através da Teoria da Metáfora Conceitual (TMC), interpretar metáforas para compreender a perspectiva do emissor, em especial no contexto tecnológico. Tendo essa questão em vista, o projeto investigou cartazes produzidos para campanhas de conscientização sobre o uso do celular. O corpus foi elaborado por alunos dos segundos anos técnicos integrados do CEFET-MG, unidade Divinópolis. O método consistiu na inspeção sistemática das metáforas verbais e não verbais utilizadas. Após a identificação das expressões, realizou-se o mapeamento dos conceitos concretos e abstratos como visa a teoria na qual o trabalho se embasa. A interpretação das metáforas foi fundamentada na TMC e sustentada com a análise do discurso franco-brasileira, focando na linguagem como prática social que constrói e reflete a realidade do falante. O processo resultou na criação de uma tabela que detalha as divisões de todas as metáforas presentes. Esta análise permitiu compreender a visão majoritária dos discentes acerca do tema, destacando uma relação inconsciente constante entre violência, vício, vilania e a referência recorrente do telefone como extensão corporal. Dessa forma, foi possível traçar um panorama sobre as visões dos alunos, comprovando a importância desse recurso para a comunicação assertiva e validando a aplicação da TMC para a compreensão de significados.
Palavras-chave: Teoria da Metáfora Conceitual, Tecnologias Digitais, Representações metafóricas