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Projeto

HUM-12160: AutiBot: robô assistente para pessoas com autismo, deficiências visuais e verbais

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HUM

Ciências Humanas

Sub-categoria

Educação

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ícone Autoria Yasmim Cardoso Balthazar, Lorena Maria Graça , Manuela de Queiroz Menck
ícone Orientação Cristiane Zamperin Escanhoela
ícone Instituição E.M.E.F Marcílio Leite de Almeida
ícone Etapa Finalista

Resumo

A inclusão é um pilar fundamental para a construção de uma sociedade mais justa, democrática e igualitária. Através dela é possível garantir que todas as pessoas, independentemente das suas diferenças sejam elas físicas, cognitivas, sociais, culturais, étnicas ou de gênero, tenham acesso total aos direitos, às oportunidades e à participação na vida em comunidade. A inclusão escolar vai muito além de garantir acesso físico ou curricular, abrange o desenvolvimento socioemocional, a convivência, a autoestima e a construção de vínculos, a fim de apoiar o desenvolvimento socioemocional de uma criança. Crianças com autismo e deficiência visual, muitas vezes, enfrentam barreiras significativas. Diante dessa perspectiva, o Autibot foi idealizado não apenas como ferramenta tecnológica, mas como brinquedo interativo capaz de oferecer acolhimento, motivação e segurança emocional. Com um design lúdico (cores, luzes, sons e movimentos simples) atua como mediador simbólico, permitindo que crianças com dificuldades verbais se expressem através do toque e da diversão, permitindo a comunicação e promovendo bem-estar emocional. Conscientizar as pessoas sobre a inclusão, por meio de um robô interativo.

Palavras-chave: Robô, Inclusão , Socioemocional

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